代表性教育教学论文
发布者：教研办发布时间：2020-05-31浏览次数：863
| 序号 | 作者 | 论文名称 | 期刊名称 | 卷期页码 |
| 1 | 羊洋 | 急危重症护理虚拟仿真实验项目设计与应用 | 中华护理教育 | 2020,17(3):211-215 |
| 2 | 丁亚萍 | 护理专业课程融入社会主义核心价值观的创新实践探索 | 太阳成集团tyc151cc学报(社会科学版) | 2019,19(06):487-489. |
| 3 | 李现文 | 近5年我国护理硕士专业学位论文研究状况分析 | 全科护理 | 2019,17(9):1113-1115 |
| 4 | 管园园 | 实践金课导向的老年护理课程思政实践教学路径研究 | 科技资讯 | 2019,38:167-168 |
| 5 | 管园园 | 社会志愿团体参与医养结合照护的基本理念、核心问题及对策 | 医学与社会 | 2019,32(2):21-24 |
| 6 | 陈红丽 | 社会志愿团体参与养老照护服务评价指标体系的构建 | 中国卫生事业管理 | 2019,36(5):325-328 |
| 7 | 邢颖 | BOPPPS教学模式在养老照护师资培训中的应用效果 | 广西医学 | 2019,41(14):1869-1872. |
| 8 | 台红蕊 | 初探新时代“课程思政”改革的必然性及其成效 | 科教文汇 | 2019(1):41-42 |
| 9 | 陈红丽 | 社会志愿团体开展养老照护的志愿者投入和价值评价 | 中华护理教育 | 2019,16(3):234- 236 |
| 10 | 许勤 | 基于体验式学习的综合护理实践课程的设计与实施 | 护理学杂志 | 2018,33(20):71-73 |
| 11 | 崔焱 | 我国护理专业学位硕士研究生学位论文的文献计量分析 | 中国卫生事业管理 | 2018,35(09):691-694 |
| 12 | 孙国珍 | 叙事教育在院前急救课程中的应用研究 | 护理研究 | 2018,32(11):1812-1814 |
| 13 | 林征 | 临床护理教师人文关怀品质与职业获益感的相关性研究 | 护理学杂志 | 2018,33(10):90-92 |
| 14 | 林征 | 400名实习护生人文关怀品质现状及影响因素分析 | 护理学报 | 2018,25(10):49-53 |
| 15 | 林征 | 护理实习带教老师人文关怀品质的调查及分析 | 中国实用护理杂志 | 2018,34(6):462-466 |
| 16 | 嵇艳 | PBL融合传统见习对护理本科生学习倾向与学习投入的影响研究 | 医学教育理论与实践 | 2018,26(6):966-969. |
| 17 | 林玉华 | 医学研究生学习动机、自我效能感与学业成绩的关系分析 | 教育教学论坛 | 2018(16):73-75. |
| 18 | 丁亚萍 | 本科生拖延行为与自我效能感现状及相关性研究 | 中华现代护理杂志 | 2017,23(9):1305-1310 |
| 19 | 嵇艳 | 美国华盛顿大学学院课程与教学评价的特色及启示 | 中华护理教育 | 2017,14(7):554-558. |
| 20 | 嵇艳 | 大学教学中心工作有效性评估框架与方法研究——以密歇根大学和西北大学为例 | 江苏高教 | 2017,3:63-67. |
| 21 | 羊洋 | 基于核心胜任力的护理学虚拟实验软件平台的设计与开发 | 实验室研究与探索 | 2017,33(3):53-54 |
| 22 | 朱姝芹 | 国外灾难护理教育的分析和启示 | 护士进修杂志 | 2017,32(24):2297-2300 |
| 23 | 嵇艳 | 美国华盛顿大学学院课程与教学评价的特色及启示 | 中华护理教育 | 2017,14(07):554-558. |
| 24 | 朱军华 | 大学生网络新媒体生殖健康教育效果评价 | 中国学校卫生 | 2017,38(2): 258-260 |
| 25 | 朱军华 | 新媒体环境下大学生生殖健康状况及教育探讨 | 中国性科学 | 2017,26(2): 149-151 |
| 26 | 崔焱 | 专业认证理念对护理专业建设发展的影响与思考 | 中华现代护理杂志 | 2016,22(8):1042-1043 |
| 27 | 孙国珍 | 任务教学法在《手术室护理》教学中的应用 | 全科护理 | 2016,14(9):871-873 |
| 28 | 朱军华 | 新媒体环境下大学生生殖健康知识调查 | 太阳成集团tyc151cc学报社科版 | 2016,5(10):372-375 |
| 29 | 王洁 | 我国全科医学发展政策回顾及新医改视角下的对策探讨 | 心理医生 | 2016, 22(12): 5-7 |
| 30 | 王洁 | 全科医生教育培训体系的发展思路与战略重点探析 | 中国保健营养 | 2016, 26(5): 2-3 |
| 31 | 周玉峰 | 关于护理学专业长学制教育可行性的调查与思考 | 中华护理教育 | 2016,13(10):792-794 |
| 32 | 嵇艳 | 学习动机对大学生学习投入的影响:人际互动的中介效应 | 高教探索 | 2016,12:23-27 |
| 33 | 林征 | 以护理程序为基础的临床实境考核在新护士规范化培训中的应用 | 护理研究 | 2016,30(7):2621-2624 |
| 34 | 林征 | 基于微课的翻转课堂在新护士规范化培训中的应用 | 江苏医药 | 2016,42(15):1732-1734 |
| 35 | 崔焱 | 专业认证理念对护理专业建设发展的影响与思考 | 中华现代护理杂志 | 2016,22(8):1042-1044 |
| 丁亚萍 | 分类决策树法在《护理学导论》试卷分析中的应用 | 中国实用护理杂志 | 2016,32(11):856-859 |
| 36 | 林征 | 课程体验、课程参与对学习结果影响的研究 | 中国实用护理杂志 | 2015,31(22):1639- 1644 |
| 37 | 嵇艳 | 构建师生为本的教学支持系统_加州理工学院教育服务新视角 | 教育评论 | 2015,8:49-52 |
| 38 | 嵇艳 | 基于整合的课程体系构建_约翰_霍普金斯大学医学院课程分析 | 江苏第二师范学院学报(教育科学) | 2015,31(5):84-88 |
| 39 | 赵雅宜 | 概化理论在“护理学导论”测试中的应用研究 | 中国实用护理杂志 | 2015,31(21):1626-1628 |
| 40 | 赵雅宜 | E-learning平台对护生“护理学基础”课程自主学习能力的影响研究 | 中华医学教育探索杂志 | 2015,8:856-860 |
