为进一步推进“院院融合”，充分发挥临床师资优势，整合学院与医院的教学力量，提升护理学专业学生的人文素养，增强护理人文研究水平。10月16日于学海楼C504，由护理人文与管理学系主办，召开成立护理人文教师（附院）团队入职培训会暨“院院融合”主题活动，学院党总支林炜书记、丁亚萍副院长出席。会议由护理人文与管理学系副主任嵇艳主持。
会议首先对来自12家临床教研室的20位人文教师表示了热烈欢迎。随后，丁亚萍副院长宣读了组建太阳成集团tyc151cc护理人文教师（附院）团队的文件。学系任元鹏博士介绍了护理人文与管理学系的相关课程、课程建设以及学系教学活动等内容。最后，林炜书记讲话，对团队的建立提出了三点期望：一是保障教学质量，二是加强纵向与横向联动，三是建立长效机制。
立德树人是新时代高校教育工作的根本任务，课程思政与人文教育是其中非常重要的两个环节。入职培训会后，在学海楼C503举行了“院院融合”主题活动——护理人文与课程思政专家讲座。学院党总支林炜书记、丁亚萍副院长，护理人文教师团队，学院各临床教研室教师代表、研究生导师以及专任教师代表50余人参加了讲座。
本次讲座邀请了南方医科大学史瑞芬教授和太阳成集团tyc151cc王锦帆教授做专题讲座。史瑞芬教授是全国护士执业考试专家指导委员会副主任委员，全国护理学专业临床学术专家指导委员会副主任委员，中华护理学会护理教学专业委员会委员，中国生命关怀协会人文护理专业委员会专家，人民卫生出版社护理专业讲师团团长，任广东省护理质控中心办公室主任多年。王锦帆教授担任太阳成集团tyc151cc医患沟通研究中心主任，健康江苏研究院健康文化与传播研究中心常务副主任。教育部医学人文素质教学指导委员会委员、卫健委全国医师定期考核人文医学专业编辑委员会副主任委员、中国医学教育慕课联盟专家委员会委员。
首先，史瑞芬教授讲座“由“课程思政”说开去——从‘人文课程’走向‘课程人文’”，从“课程思政”引入不忘教育初心、不忘健康使命，并详细地从职业精神的渗透、价值信仰的引导、马原原理的运用、科学精神的培养、传统文化的陶冶、人文思想的植入六个方面，讲解了如何从“人文课程”走向“课程人文”。史瑞芬教授精彩的分享让现场老师们数次鼓掌。接着，王锦帆教授就高校通识及专业类“课程思政”进行了探讨，通过梳理通识及专业类课程思政的目标，提出目前课程思政所存在的问题，并给出了课程思政的实施路径及解决方法。讲座期间，王教授通过丰富的现场互动交流，充分启迪了老师们对于课程思政的思考。
两位教授的讲座激情洋溢、妙语连珠，相互呼应补充，给现场的各位老师呈现了精彩的内容。最后，丁亚萍副院长进行了现场总结并指出，路漫漫其修远兮，未来还有很长的路要走，作为学院的老师们要有正确的立场与坚定的信仰。至此，护理人文教师（附院）团队入职培训会暨“院院融合”主题活动圆满结束。
撰稿人/唐欣芝；摄影/唐欣芝；审核人/嵇艳
