3月14日，白色情人节，当天下午6：30，学院职业生涯规划与就业指导课程第二讲在康达楼K217拉开帷幕。同学们准时到达该教室，本次选修课由学院副院长许勤召开。
本次选修课的主题为“Be a thinker and doer”。许院长将此次的课堂内容分为了三块:就业形势分析、就业能力的理解和对护理职业的认识。
在就业形势分析这方面，许院长点明了护理人员从2004年被教育部、卫生部等六部委列为国家紧缺型人才，实际情况是社会对护理人员需求很大，而护士的就业现状很乐观却有些单一。护士就业也存在着问题：首先，护理院校教育机制不够完善，人文课程的覆盖面还不够广泛，实践能力较为低；再者，毕业生的就业和择业观念不合理，多数护理毕业生遵从家人的安排或是跟随别人的就业观念，入职后会有一部分人选择跳槽；另一方面，医院等护理需求机构劳动与工资待遇不符，执行层面并不能完全做到同工同酬；最后，社会政府政策对护理领域重视度不够，在国外会强调政策扶持，为护理人员发声，而在国内，这方面与国外存在差距。
许院长也提供了当前提高护士就业率的策略：从学校层面可以通过深化护理教育体质；从自身的角度可以提高心理素质、实践能力、表达能力、应变综合能力，转变就业观念，树立先就业后择业的观念；从单位的角度可以改善用人制度。
“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。”这是爱德华特鲁的著名名言。许院长运用这句话恰到好处地引出了课堂第二部分，即对护理就业能力的理解：能力的基础是素质，能力之上是胜任力。不管是宽泛的能力，还是具体的实践能力，都要通过评估、观察、分析和概括，最后判断决策这一系列的过程来解决问题。随后，许院长展示了一张重症病人接受治疗的照片，通过与大家一起分析总结出：护理就业能力分为组织管理能力，临床实践能力，观察能力等。
国外有个作者叫Benner，根据不同能力将人群分为不同等级:新初手入门、胜任工作、熟练掌握、专家。越往上层，等级越高，人数也越少。这提醒大家正确认识护理这个职业，在先前的学习阶段就要合理规划。为此，许院长还为同学们介绍了时间管理软件，帮助大家合理安排管理时间。至此，本次学院职业生涯规划与就业指导课程第二讲结束。
